La sombra....

Llevamos dos lunes dedicando  tiempo a la sombra, concretamente este último lunes 27 de febrero varios compañeros han compartido con el resto qué es la sombra para ellos y hoy me gustaría hacerlo a mí.

Siempre he tenido este pensamiento, pero lo llamaba defectos o carencias. Ahora lo veo como algo más interno y personal de cada uno.

Siempre que hemos hablado de este concepto me he centrado en aspectos  negativos. Representa conductas o partes internas en otras personas como pueden ser la rabia y la envidia. Estos dos conceptos son para mí aspectos internos que, en mayor o menor medida o en unas situaciones u otras, podemos tener todos, pero lo grave es cuando lo llevas como filosofía de vida. Cuando te afecta tanto que no eres capaz en centrarte en tu vida y te hace salir de ahí para enfocarte en la de otros, lo peor de esto es que muchos nos se dan cuenta que el mayor daño se lo hacen a ellos mismos. 

Mi madre siempre me ha dicho: "Paula, tu céntrate en tu vida, si ves que otro tiene el juguete que tu querías o se van de vacaciones a donde siempre has deseado, no sientas envidia ni rabia, porque eso te hace no ser tu misma, sino que saca lo peor de las personas." 

Gracias  a eso, poco a poco he aprendido que si, por ejemplo, quiero ese viaje que no estoy haciendo, o me gustaría  tener esa caja de pinturas que he visto a mi compañera. No me dejo llevar por la envidia o la rabia, sino que digo: "pues si lo quiero, lo voy a poder conseguir con esfuerzo", y por eso ahora tengo mi lista de deseos que cumplir antes de morirme que mencioné en mi página personal.

Me siento muy orgullosa de haber dado importancia a un tema que puede resultar tan común que se puede dejar pasar fácilmente. Yo tuve la ayuda de mi madre, ahora yo os ofrezco la mía.

Aquellos que de envidia viven, de rabia mueren.

Firmado:Paula Sanz Núñez.

Secuencia de sueños

El psicoanálisis de sueños ya captó mi atención hace mucho tiempo, desde antes de comenzar esta asignatura. Por lo que me encanta poder dedicar todas las semanas un rato a aprender sobre este mundo y compartir experiencias en clase.

Hace años que escribo mis sueños, pero sólo los que he considerado más importantes o los que más me han impactado o se han repetido. Pero desde que comenzó este segundo cuatrimestre los estoy intentando escribir prácticamente todos, con el máximo detalle posible. Al escribirlos de seguido y pasarles la plantilla, creo que me he dado cuenta del significado de una secuencia de sueños que estoy teniendo últimamente, y me apetecía compartirlo ya que si he logrado descubrir su significado ha sido gracias a esta asignatura. Dichos sueños están relacionados con la muerte. Ya sea de forma más explícita o implícita, en casi todos aparece relación con la muerte. En cada sueño hay personas distintas, algunas me importan más, otras menos, el caso es que últimamente dichos sueños tienen este elemento común. En uno de ellos, en el que más directamente está relacionado con este tema, lo que ocurre es que de repente me dicen que Sandra (una amiga con la que ya no tengo mucha relación), va a morir a partir de ahora, en cualquier momento. Puede ser dentro de una hora, de cinco, dentro de un día o dentro de seis, no se sabe cuándo, pero va a morir seguro, y dentro de más bien poco. Yo me quedo bastante impactada, y cuando la veo no sé cómo reaccionar, porque no sé qué decirle a una persona que sabe que está a punto de morir con dieciocho años. Para romper un poco la tensión y "consolarla" de alguna manera se me ocurre decirle que yo no creo en Dios ni en la reencarnación, pero que sé que después de la muerte no se acaba todo, hay algo más (esto es totalmente mentira, tanto en la realidad como en el sueño, yo creo que cuando una persona muere, al menos para esa persona ya no hay nada más), pero es lo único que se me ocurre decirle para consolarla. Aunque ella no parece estar tan afectada como lo estaría una persona normal y real en sus mismas condiciones. No sé qué más decir, siento que le tengo que decir cosas tranquilizantes para apaciguar la situación, pero no sé como reaccionar, y se me ocurre decirle también que como va a ser la primera de nosotros en morir, ya nos contará después cómo es, y así ironizar un poco la situación y quitarle importancia y tensión, pero recapacito justo antes de abrir la boca y pienso; "¿cómo nos va a contar qué hay detrás de la muerte, si ya estará muerta...?.

Como dije antes, mis sueños últimamente son de este tipo, algunos "meditando" más filosóficamente sobre la muerte como en este que he contado, y otros son de muertes más bestias y sangrientas. Pero lo que venía a contar, más que los sueños en sí es su significado, y es que me he dado cuenta de que mi mente seguramente me está preparando para la muerte de mi perro Tau, que sé que cada vez está más cerca, porque tiene quince años, y es una raza en la que la esperanza de vida es de diez a doce años como muchísimo, por lo que ya es raro que haya vivido tanto. Además últimamente ha caído en picado, ya apenas ve, ni oye, ni se puede mover. Sé que será un trago muy duro para mi, porque ha sido como un hermano toda la vida, llevamos juntos los quince años enteros, y yo no recuerdo una vida sin él ya que mis padres me lo regalaron cuando yo tenía tan solo tres años. Y él ha sido como un hermano por todo el tiempo que llevamos juntos y todo lo que hemos vivido (que es lo más importante), pero además de esto, él vino a casa por una razón especial. Y es que yo iba a tener un hermano, bueno, en teoría ya lo tenía, en la tripa de mi madre, o eso me decían mis padres, pero no llegó a venir nunca, porque murió en el camino, y yo preguntaba todo el tiempo por él, porque estaba deseando verle tras meses sintiendo sus pataditas y oyendo hablar de él sin parar, así que esa fue la causa por la cual mis padres decidieron regalarme a Tau. Muchas veces me he imaginado e incluso he soñado con el momento en el que él ya no esté y no consigo hacerme a la idea, pero ahora soy consciente de que ese momento está más cerca que nunca, y que es algo natural que tiene que llegar, y seguramente ese es el porqué de todos estos sueños, ya que al fin y al cabo en ellos intento acercarme a esa situación y normalizarla.

Firmado: Raquel.

Vivimos perdiéndonos detalles....

Esta semana iba de camino a casa en el tren y, como suelo hacer, estaba mirando el teléfono móvil. En una de las veces que levanté la miraba vi a un señor mayor que miraba por la ventana, y en ese momento me replanteé algo.

Si nos paramos a analizar el porcentaje de tiempo que miramos a las pantallas y el que dedicamos para mirar a la realidad, los datos pueden ser impactantes. 

Desde ese momento dejé el teléfono en el bolsillo y me dediqué a mirar por la ventana como ese señor llevaba haciendo todo el tiempo. Durante el trayecto pude ver varios ciervos y conejos que corrían por el campo. Lo que me hizo darme cuenta de la cantidad de detalles que nos estamos perdiendo.

Muchas veces queremos guardar los recuerdos en una cámara de vídeo, pero no nos damos cuenta de los detalles que nos perdemos por estar grabando la escena en vez de vivirla en directo. Lo más irónico de esto, es que esa escena que hemos decidido grabar para recordar siempre la recordaremos viéndola a través de más pantallas. 

No espero que todo el mundo piense como yo, porque yo misma, hasta ese día en el tren, no me había dado cuenta de esta situación. Con esto no estoy diciendo que todas las personas estén en la misma situación, pero si que creo que, en mayor o menor medida, nos perdemos detalles por culpa de las pantallas.

Yo no considero que tenga una adicción, pero si me pregunto cuáles habrán sido todos los detalles que me he perdido en la vida real por estar pendiente de una pantalla. ¿Y vosotros?

Firmado: Paula Sanz Núñez.

¡Arriba esos pelos revolucionarios!

Ayer, día lunes 13 de febrero, hicimos una actividad con nuestro propio pelo. En grupos teníamos que pensar algo para preparar y hacer en clase. Nosotras optamos por hacernos unos peinados bastante extravagantes para lo que estamos acostumbrados/as. Consistía en hacernos coletas, trenzas, moños... Lo que saliera, pero el objetivo era que estuvieran "tiesos", hacia arriba. Esto tenía un significado; normalmente, desde hace cientos de años e incluso ahora, los peinados más comunes han sido trenzas caídas hacia abajo, coletas lacias... Todo hacia abajo, lo que se puede interpretar metafóricamente como el amansamiento de la sociedad, la sumisión, la docilidad, etc. Si nos fijamos en los estrictos colegios de uniforme las niñas tienen que llevar el cabello recogido en trenza o coleta, y los niños no pueden llevarlo de punta o demasiado largo. Cuando vamos a una entrevista o evento importante en el cual hay que causar buena impresión, solemos también recoger nuestro pelo, atarlo, sujetarlo, siempre hacia abajo, como si quisiéramos amansarlo, domarlo y dominarlo. Por lo que, nosotras, hemos hecho este tipo de peinados como una "revolución", un levantamiento (nunca mejor dicho), una forma de romper los esquemas de la sociedad, a nivel físico y psicológico, porque al fin y al cabo la representación física sólo es un simple refuerzo de la más importante, la que se encuentra detrás, que es la psicológica y moral.

Firmado: Raquel.

Los prejuicios están en nuestra cabeza

Hoy he estado indagando por Internet y he llegado a una foto que vi hace mucho tiempo. 

Esta foto que vi hace unos tres años me ha hecho reflexionar mucho. En el primer momento que la vi no le di apenas importancia y pude llegar a pensar que se habían cambiado los roles.

En ella no se han cambiado roles ni nada por el estilo. Si yo tenía ese pensamiento es porque estaba bajo la influencia de los roles sexistas que tan inculcada esta en nuestra sociedad. Ahora cuando la vea me provoca sentimientos muy diferentes, experimento alegría, alegría por saber que poco a poco  personas como yo estamos aprendiendo a salir de esa "cultura" que la sociedad ve tan normal y que ni siquiera considera ni se plantea que sea un problema que debemos cambiar. 

Gracias a la carrera que estoy esturdiendo he tenido la oportunidad de estudiar asignaturas como Educación en valores, igualdad y ciudadanía, donde tocamos mucho este tema. Además, en la asignatura de Sociología de la educación realicé un trabajo con dos compañeras acerca del sexismo que tienen los juguetes infantiles. Y es que el sexismo está en todos lados, lo podemos ver en las tiendas, en los catálogos de juguetes como dividen los juguetes por secciones: rosa para chicas y azul para chicos, con el objetivo de que el niño solo dirija la atención hacia los juguetes que, supuestamente, van destinados para el. En ese trabajo realizamos unas entrevistas en la entrada de un Corte Inglés en la campaña de navidad y los resultados mostraban como los adultos eran conscientes de esta división pero o lo veían normal o tampoco les molestaba. 

Estamos educando a la infancia y les estamos inculcando roles de género desde edades muy tempranos por culpa de que nosotros lo vemos normal. El ejemplo más claro es cuando una madre embarazada todavía no sabe el sexo de su bebé y dice que no puede comprarle ropa porque aún no sabe si para niño o para niña.

Desde mi punto de vista me encantaría que dejara de existir esa frase en nuestro vocabulario "para niño o para niña". Esa frase lo que está diciendo es que dependiendo del sexo con el que nazcamos estamos predeterminados a unas cosas u a otras y que, po ello, somos diferentes.

Desde aquí me gustaría mandar un mensaje a las personas que lean esta entrada y les invito a reflexionar sobre el tema para que intentemos salir de estos prejuicios que tenemos. 

Muchas gracias.

Los prejuicios esta en tu cabeza (enlace a fotografía)

Firmado: Paula Sanz.Núñez

Bienvenidos a nuestro rincón de reflexiones

Hola bienvenidos a nuestro Blog, nosotras somos estudiantes del primer curso del Grado de Educación Infantil en la Universidad Autónoma de Madrid. Nuestros nombres son:

• Raquel Arrollo Sánchez
• Natalia Bilbao Martín
• Marta Botana Veguillas
• Paula Sanz Núñez
• Carla María Yagüe López 

Estamos cursando la asignatura de Fundamentos de la Educación Artística, Plástica y Visual de la Educación Infantil y la finalidad de este Blog es ir subiendo actividades que hagamos en clase, fotos, manualidades, experiencias que nos motiven y que nos gustaría compartir, de manera que vayamos formando un pequeño diario de la asignatura que siempre podremos tener para el recuerdo .

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Firmado: Paula Sanz Núñez